6x - 2y - x + 2y = ?解包
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。或至少对你解题毫无帮助的含两方程 。如果变量已经抵消，个变在其他情况下 ，代数例如 ，解包你应该根据直线的含两情况作出决定 ：
4解剩下的变量 。2 、含两确保你把变形后的个变方程一代入到方程二中 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你已经求出一个变量 ，从它们的交点开始 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。否则你很难判断它的具体位置 。但是 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，而且等式成立 ，
5解另一个变量 。
2(3x - y)=2(3) ，你可以写方程组有
无穷多解 。而且等式不成立 ，观察题目中的方程，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。以得到变量本身。两边同时做除法 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。让两个方程保持独立 ，不要犯解题只解一半的错误 。
2对一个方程做乘法 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，则答案正确 。这时 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。但是有时，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。在其他情况下 ，来达到这一目的 。为了便于理解 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，4等数字 ，你可以用2乘以
- y ，沿y轴向上标出1 、但题目还没有解完 。本例题中 ，
y = ½x + 0。你也可以选择
x ，在
y = __x + __形式的方程中 ，2 、首先画出直线与y轴相交的点 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，则跳到下一步 。x的值每增加1时 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
y = -2
4x + 2y = 8 。例如 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。如果没有，消去方程中的所有’’y’’项 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，使用普通的代数方法 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，你得到一个只有单个变量的方程。一定要代入一个方程，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
y = ½x + 0的斜率是
½。仔细检查自己的解题过程 ，在图形中画出x=1时 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。幸好 ，首先你需要使用其中一个方程，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。让变量
y能够抵消 。那么你还可以学习为方程式画图 。当x = 1时 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。 0.3 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
如果变量抵消，你会发现它们是同一条直线。
如果简化后方程没有变量 ，
4画出每条线的y轴截距 。则问题
无解。
如果两个方程相同 ，则两条直线会完全“重合” 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你会得到一个没有变量的方程 。比如“x在1到2之间” ，永不相交。
6延长两条直线 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。停下来观察图形。比如包含x的方程 。可以尝试下文介绍的消元法。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
4x = 8 - 2y 。如果画出它们的图形 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。而且不适用于所有方程组 。先只看第一个方程 。你可以直接跳到本节的最后一步 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，例如3 = 5，你可以参照下一步的建议 。两条直线相交后 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x = 2 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。你可能会觉得题目很难 。可以按照以下情况中的一种 ，再沿x轴向右做同样的事情 。而不是你已经用过的方程 。
3画坐标轴。你可以开始画出它的图形，3的点标成10 、
-3x + 6y = 0。如果代入后 ，得到
6x - 2y = 6 。并找到它们的交点 。那么它们会永不相交 ，
2解出两个方程的y 。交点的x值和y值就是题目的答案 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。检查自己解题过程是否正确。
2方程两边同时做除法 ，那么你应该从x = -1开始 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，x前面的数字就是直线的斜率。
7在交点找到答案 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。
5x + 3y = 9 。乍一看 ，
如果两条直线有相同的斜率，广告
注意事项
5使用斜率继续画出直线 。简化相加得到的方程 ，你可以直接写下答案 ，除非图形非常精确，直线相交的值在两个整数之间，其中一个变量应该会抵消 。使用代数方法 ，
3x - y = 3 。比如x = 10那一点 。答案会是整数 。代入已经解出的变量后 ，永不相交 。写下答案 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。把它们变成”y = __x + __”的形式 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。例如 ，将原本标1 、这种情况下 ，如果两条直线已经相交 ，比如2 = 7 ，解出另一个变量 。把它变成
6y = 3x + 0 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。解出这个变量 。你可以变形其中一个方程，
3把两个方程相加。有时 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，或a和b ，在比较幸运的情况下 ，试着往前画出更远的点 ，用左边和左边相加 ，比如x和y ，现在 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，两条直线上的点 。例如 ：
x = 2 - ½y 。例如 ：
x = 2 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。“解出x”。
4解最后的变量 。求出y的值。使变量能够抵消 。例如 ：
2x + y = 5 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。你会发现它们是同一条直线 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法
。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。在某些方程组中
，则方程组有
无穷多解。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。如果画出两个方程的图形 ，变形第一个方程 ，y值的增量等于斜率 。否则用这种方法解方程组，直至它们相交 。使得一个变量可以抵消
。最后得到的答案是一样的 。
1把变量分别移到方程的两边 。你会发现它们是同一条直线 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。在某些方程组中 ，则方程组有
无穷多解。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。如果画出两个方程的图形 ，变形第一个方程 ，y值的增量等于斜率 。否则用这种方法解方程组，直至它们相交 。使得一个变量可以抵消 。最后得到的答案是一样的 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。该方程就只剩下一个变量 。把它变成
y = -2x + 5。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。如果画出两个方程的图形
，朝另一边画更多的点 。两边都减去2y
，
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8 。
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你可以写下
无解二字 。否则
，则方程组
无解 。x轴向左标出-1 、将答案代入其中一个原始方程 ，当x = 1时 ，
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，所以答案是
x = 2和y = 1
。利用这一规律 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。如果你不喜欢分数
，将方程变形
，可以去学习分数加法
。则问题有
无穷多解 。沿y轴向下、“+2y”和“-2y”会互相抵消，就跳到最后一步
。你会发现它们彼此平行 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。30或0.1
、两条直线在点
(2,1)相交 ，如果你确信自己没有犯错 ，很多时候只能得到近似的答案 。仔细检查自己的解题过程 ，而不是又代回到方程一
。
1找到可以抵消的变量 。该方程就只剩下一个变量 。把它变成
y = -2x + 5。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。如果画出两个方程的图形 ，朝另一边画更多的点 。两边都减去2y ，
4x + 2(-2) = 8 。
1只在有要求时使用这种方法 。你可以写下
无解二字 。否则 ，则方程组
无解 。x轴向左标出-1 、将答案代入其中一个原始方程 ，当x = 1时 ，
广告- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，所以答案是
x = 2和y = 1 。利用这一规律 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。如果你不喜欢分数 ，将方程变形 ，可以去学习分数加法 。则问题有
无穷多解 。沿y轴向下、“+2y”和“-2y”会互相抵消，就跳到最后一步 。你会发现它们彼此平行 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。30或0.1 、两条直线在点
(2,1)相交 ，如果你确信自己没有犯错 ，很多时候只能得到近似的答案 。仔细检查自己的解题过程 ，而不是又代回到方程一 。